Andrea, učenica si 4 .razreda pa nas zanima kako si se odlučila za odžavanje radionice prvašićima?

Istu sam radionicu održala u svom razredu i učiteljica Branka Perinčić je bila jako zadovoljna, a pošto učiteljica Rinka održava izvannastavnu „Mali ekolozi“ mislili smo da će im moja tema biti  zanimljiva.

Radionicu si sama osmislila?

Jesam, samo mi je mama pomogla u pronalaženju odgovarajućeg kartona za izradu plakata. Naime, plakat je izrađen na kartonu od recikliranog papira.

Koja je tema radionice?

Tema je radionice Očuvanje okoliša, tj. željela sam informirati učenike o načinima kako mogu pomoći očuvanju okoliša u svome kućanstvu.

Možeš li nam malo preciznije objasniti sadržaj radionice?

Učenicima sam, naravno, jezikom koji razumiju pošto su maleni, pokušala objasniti na koje sve načine mogu sami doprinijeti očuvanju okoliša. Na plakatu sam prikazala najjednostavnije načine brige o očuvanju šuma, voda, zemlje i zraka. (Efekt staklenika, globalno zahlađenje, potrošnji i mogućnostima uštede vode u kućanstvu, recikliranje papira, očuvanje šuma.)

Koji bi po tebi bili osnovni zaključci ove radionice?

Ono najbitnije što sam željela da učenici upamte je:

Ako u školi svi recikliraju papir, možemo sačuvati godišnje čitavu šumu.
Učiniti kuću energetski učinkovitom i tako sačuvati zrak.
Koristiti energetski učinkovite perilice i tako očuvati vodu.
Ne prolijevati uljne ili bilo koje druge kemikalije i očuvati zemlju.
Smanjiti upotrebu automobila.
Ne paliti drvo ili smeće.

Na kraju bismo te zamolile da samu sebe ukratko opišeš.

Pa , to je jako teško jer ne volim samu sebe opisivati.

Karakterno sam jako emotivna i osjećajna. Moram reći da sam uvijek u nekakvoj žurbi pošto imam jako puno obaveza, ali uživam u svakoj aktivnosti. Ponekad imam osjećaj da živim u kreativnom neredu, ali je najvažnije da se uvijek snađem u svemu. Volim biti okružena knjigama, puno čitam, istražujem i volim pomagati drugima.

                                                                       Razgovarale: male knjižničarke